红黄蓝在上海开了几家亲子园和幼儿园?

十一月 26, 2017 by · Leave a Comment 

由于官网(www.rybbaby.com)大量的404页面(页面被删除,或者页面不存在),因此原本可以一览无余地找到上海亲子园和幼儿园,现在变得异常难找。

通过德高地图可以找到两家名叫“”的园:

上海嘉定亲子园

上海双语幼稚园

下面我们再到上海市民办教育信息管理网(http://www.mbjy.gov.cn/mbjyw_sh/ssearch.aspx)去查一下“”,看到两家:

上海奉贤区红黄蓝艺术幼儿园

上海双语幼稚园

再尝试百度搜索、谷歌搜索、百度地图和360地图搜索,基本上在上海也就找到上述3家名字带有“”的幼儿园(或亲子园)了。下面去验证一下它们是不是传说中的“三种颜色”开的。

上海嘉定亲子园
百度搜索一下“上海嘉定亲子园”,很好,第一个就是,点进去发现没什么内容,但是在页面左上角有以下字样:

您当前的位置:首页 » 园区分布 » 上海嘉定亲子园

回到百度搜索页面,看看百度快照,内容还在,有照片,有地址,有电话。

综上所述,上海嘉定亲子园是教育机构开设的。

另外从上海市民办教育信息管理网的公开信息来看,上海嘉定亲子园可能没有获得上海市嘉定区教育局颁发的《民办学校办学许可证》。

上海红黄蓝双语幼稚园
在上海市民办教育信息管理网上有一个许可证链接,点进去可以看到上海红黄蓝双语幼稚园获得了宝山区教育局颁发的《民办学校办学许可证》,办学内容:学前教育(0-6岁全日制)。

不过官网上找不到“上海红黄蓝双语幼稚园”的信息,反而能找到一则关于“长沙红黄蓝双语幼稚园因侵犯商标专用权被依法取缔”的信息(页面404,百度快照可见)。

上海红黄蓝双语幼稚园是否是教育机构开还需要进一步了解一下。(过段时间傅老师打算打电话具体问问,现在在风口上,人家恐怕不搭理)

上海奉贤区红黄蓝艺术幼儿园
我们在上海市民办教育信息管理网上查看上海奉贤区红黄蓝艺术幼儿园的办学许可证,可以看到:

办学内容:以招收农民工同住子女为主的学前教育(3岁-6岁全日制)

教育机构是美国上市公司,所开设的私立幼儿园高端大气上档次,必定不会以招收农民工子女为主,虽然不排除有一些包工头可能会趋之若鹜。

因此上海奉贤区红黄蓝艺术幼儿园肯定不是教育机构开设的。

在上海还有其他亲子园和幼儿园吗?欢迎补充!

——本文最后由傅老师于2017-11-26编辑过

2017年嘉定江桥镇学校体育场地向社区开放信息表

十一月 21, 2017 by · Leave a Comment 

街道名称 学校名称 学校地址 开放项目 开放时间 开放对象 联系电话
江桥镇 8所 封浜高级中学 江桥镇金耀路255号 田径场(1片) 周一到周五 5:45-6:45                       节假日、双休日、寒暑假8:00-16:00 社区居民 陈煊 60706518
篮球场(2片)
足球场(1片)
室外网球场(1片)
封浜小学 江桥镇吴杨路50号 田径场(1片) 周一到周五  17:00-20:00                     双休日08:00-11:00  13:00-20:00 社区居民 闵晓君   59136846
足球场(1片)
羽毛球场(室内4片)
华江小学 华江支路666号 田径场(1片) 周一到周日  18:00-20:00

节假日、双休日另增加
08:30-10:30   13:30-15:30

社区居民 毛全明 69119922—1104
篮球场(2片)
足球场
羽毛球场(室内)
金鹤小学 鹤旋路386号 羽毛球(4片) 周一到周五    18:00——21:00
节假日、双休日、寒暑假  11:00——21:00
社区居民 管宝林 39551575—1203
田径场(1片)
江桥小学 临谭路520号 田径场(1片) 平时每天5:30~7:00;18:00~20:00                         双休日、节假日、寒暑假另增加上午8:30~11:00        下午13:00~16:00 社区居民 贺正龙  69118233
足球场(1片)
室内羽毛球场(2片) 团体
江桥实验中学 靖远路1358号 田径场(1片) 周一~周五6:00~7:00,18:00~20:00                        双休日、节假日、寒暑假全天 社区居民 刘佳 69116784
篮球场(2片)
江桥镇 杨柳初级中学 乡思路200号 田径场(1片) 周一~周五6:00~7:00;17:30~19:30           双休日、节假日 8:00~19:30 社区居民 沈军 59137245—8207
篮球场(2片)
金鹤中学 鹤霞路136号 田径场(1片)  每天 早5:30—7:30,晚18:00—21:00 社区居民 张怡朕 69924287
足球场(1片)
篮球场(2片)

收费标准

1、学校室外田径跑道,篮球场、健身器械等必须向市民免费开放;足球场、室内乒乓球房、羽毛球场地等可根据公益性开放、管理型收费原则适当收费,具体收费标准以校方公布为准。

2、室内收费场馆对学生、老年人、残疾人、军人等特殊人群要实行优惠开放。对辖区内健身团队要提供固定公益开放时间段;每年8月8日全民健身日、节假日要实行免费或优惠开放。

注意:

1、封浜高中因看台工程,暂不开放,修缮后开放,具体安排见学校公告。

2、金鹤小学由于学校操场跑道出现空洞、断裂,等修缮完毕再开放,具体安排见学校公告。金鹤小学羽毛球馆开放照常。

——本文最后由傅老师于2017-11-21编辑过

徐汇区2017年学校办学绩效评估工作安排

十一月 21, 2017 by · Leave a Comment 

1、2017年11月13日,徐汇区局长办公会议讨论通过2017年评议工作方案并启动评议工作。

2、2017年11月20日-12月5日,徐汇区中小幼职各学校进行网上自评操作。

3、2017年12月6日-12月8日,徐汇区各科室各部门结合学校自评情况进行初评。

4、2017年12月11日-12月13日,徐汇区局分管领导对分管科室的初评情况进行复核。

5、2017年12月14日-12月15日,徐汇区评议小组根据核实情况及复核结果,提出各项奖项初步名单。

6、2017年12月18日-12月22日,提交局长办公会和党工委会议审议审核。

7、2017年12月25日-12月27日,进行公示。

8、2017年12月28日-12月29日,公布评估结果,实施奖励并向学校反馈评估情况。

原文:http://www.xhedu.sh.cn/cms/data/html/doc/2017-11/20/352202/index.html

Soma Cube立体七巧板拼图游戏3D打印stl及说明书下载

十一月 19, 2017 by · Leave a Comment 

Soma Cube立体七巧板简介

Soma Cube也称作3D七巧板或立体七巧板,它由27个单位立方体组成了立体七巧板的七个基本形。这7个3D七巧板基本型的组合可谓变化万千,可以组合出数千种不同的立体形状,难度颇大,就算是最基本的3*3*3的立方体,傅老师也折腾了几分钟。

傅老师建议同学们在玩立体七巧板的时候,不要使用彩色的说明书,而使用单一颜色的说明书,这样玩起来比较有难度,更有“技术含量”。

3D七巧板DIY

傅老师将该Soma Cube立体七巧板做到了一个stl文件中,因此可以一次全部打出来。建议设置:

层厚:0.3
填充密度:10
支撑:none
移动速度:100

点击下载:Soma Cube拼图3D打印stl文件(下载后需解压缩.zip)

立体七巧板拼图说明书

点击下载:Soma Cube拼图说明书

——本文最后由傅老师于2017-11-19编辑过

中学教育专业认证标准(第一级)

十一月 8, 2017 by · Leave a Comment 

维度

监测指标

参考标准

课程与教学

1

教师教育课程学分[1]

必修课≥10学分

总学分≥14学分

2

人文社会与科学素养课程学分占总学分比例

≥10%

3

学科专业课程学分占总学分比例

≥50%

合作与实践

4

教育实践时间 [2]

≥18周

5

实习生数与教育实践基地数比例[3][4]

≤20:1

师资队伍

6

生师比[5]

≤18:1

7

学科课程与教学论教师

8

具有高级职称教师占专任教师比例[8]

≥学校平均水平

9

具有硕博士学位教师占专任教师比例[9]

≥60%

10

中学兼职教师占教师教育课程教师比例[10]

≥20%

支持条件

11

教学日常运行支出占生均拨款总额与学费收入之和的比例[11][12][13]

≥13%

12

生均教学日常运行支出

≥学校平均水平

13

生均教育实践经费[14]

≥学校平均水平

14

生均教育类纸质图书[15]

≥30册

每6个实习生配备中学学科教材≥1套

15

微格教学、语言技能、书写技能、学科实验教学实训室等教学设施

学前教育专业认证标准(第一级)

十一月 8, 2017 by · Leave a Comment 

维度

监测指标

参考标准

课程与教学

1

教师教育课程学分[1]

必修课≥44学分(三年制专科≥40学分、五年制专科≥50学分)

总学分≥64学分(三年制专科≥60学分,五年制专科≥72学分)

2

人文社会与科学素养课程学分占总学分比例

≥10%

3

支撑幼儿园各领域教育的相关课程学分占总学分比例[20]

≥20%

合作与实践

4

教育实践时间[2]

≥18周

5

实习生数与教育实践基地数比例[3][4]

≤20:1

师资队伍

6

生师比[5]

≤18:1

7

专任教师占本专业教师比例[6]

≥60%

8

具有高级职称教师占专任教师比例[8]

≥学校平均水平

9

具有硕博士学位教师占专任教师比例[9]

≥60%(专科≥30%)

10

幼儿园兼职教师占教师教育课程教师比例[10]

≥20%

支持条件

11

教学日常运行支出占生均拨款总额与学费收入之和的比例[11][12][13]

≥13%

12

生均教学日常运行支出

≥学校平均水平

13

生均教育实践经费[14]

≥学校平均水平

14

生均教育类纸质图书[15]

≥30册

每6个实习生配备教师教学参考书≥1套

15

保育实践、实验教学、教学技能训练、艺术技能训练(舞蹈、美术、钢琴等)等教学设施

小学教育专业认证标准(第一级)

十一月 8, 2017 by · Leave a Comment 

本标准适用于普通高等学校培养小学教师的本、专科小学教育专业。

维度

监测指标

参考标准

课程与教学

1

教师教育课程学分[1]

必修课≥24学分(三年制专科≥20学分、五年制专科≥26学分)

总学分≥32学分(三年制专科≥28学分、五年制专科≥35学分)

2

人文社会与科学素养课程学分占总学分比例

≥10%

3

学科专业课程学分占总学分比例

≥35%

合作与实践

4

教育实践时间[2]

≥18周

5

实习生数与教育实践基地数比例[3][4]

≤20:1

师资队伍

6

生师比[5]

≤18:1

7

教师教育课程教师占专任教师比例[6][7]

≥40%

8

具有高级职称教师占专任教师比例[8]

≥学校平均水平

9

具有硕博士学位教师占专任教师比例[9]

≥60%(专科≥30%)

10

小学兼职教师占教师教育课程教师比例[10]

≥20%

支持条件

11

教学日常运行支出占生均拨款总额与学费收入之和的比例[11][12][13]

≥13%

12

生均教学日常运行支出

≥学校平均水平

13

生均教育实践经费[14]

≥学校平均水平

14

生均教育类纸质图书[15]

≥30册

每6个实习生配备小学教材≥1套

15

微格教学、语言技能、书写技能、实验教学、艺术教育实训室等教学设施

金山区民办中小学办学规模校舍场地一览表

十一月 8, 2017 by · Leave a Comment 

学校名称

学校地址

目前在校学生人数(人)

校舍场地条件

学校后勤设施

校舍占地面积(亩)

活动场地(亩)

校舍建筑面积(M2)

教学用房

学生食堂

学生宿舍

教室数(间)

总面积(M2)

面积(M2)

一次可用餐人数

是否寄宿制

寄宿条件   (生均面积M2)

收费标准(学期/元)

上海市民办金盟学校

石化荔浦路136号

1093

35.3

11.4

14028

46

2483

/

/

10

480

上海市存志实验中学

梅州新村154号
(隆平路311号)

500

15.66

6.69

8741

24

4431

240

100

4

600

上海金山区世界外国语学校

龙皓路1388号

73

106

19

43584

36

2703

481

756

7.35

2500

上海金山杭州湾双语学校

夏宁路366号

162

93.26115

9.4509

49613.39

75

7125

1400

500

7

4500

上海市民办永昌中学

山阳镇山富西路99号

97

4

2.8

2628

8

684

200

180

6.5

1500

上海枫叶国际学校

枫泾镇枫叶街1号

244

79.254

22.932

19424

87

9293

6992

992

5

2500

教育部关印发《学校体育美育兼职教师管理办法》

十一月 7, 2017 by · Leave a Comment 

第一章 总则

  第一条 为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神,提高体育美育师资队伍整体素质,推进学校体育美育改革发展,根据相关法律法规,制定本办法。

  第二条 选聘体育美育兼职教师是当前和今后一个时期加强学校体育美育师资队伍建设的一个必要举措,是破解现阶段学校体育美育教师紧缺问题的重要途径,是整合各方资源充实体育美育教学力量的有效手段,是促进学生身心健康发展、提高学生审美与人文素养的迫切要求。

  第三条 本办法所称体育兼职教师是指被选聘兼职担任学校体育课、课外体育活动、课余体育训练与竞赛、特定运动技能与项目的教学训练等工作的人员;美育兼职教师是指被选聘兼职担任学校美育课程教学、课外美育活动指导、学生艺术社团训练、学生艺术教育实践工作坊教学与建设等工作的人员。

  第四条 本办法适用于普通中小学校和中等职业学校。

第二章 选聘条件

  第五条 体育兼职教师的选聘对象应是其他学校专业体育教师,校外教育机构、体育运动团体与体育系统的有关体育工作者;美育兼职教师的选聘对象应是其他学校专业艺术教师,校外教育机构、宣传文化系统与社会文化团体的艺术工作者,民间艺人或能工巧匠等,以及符合资质的政府购买服务的承接主体。

  第六条 鼓励体育美育专职教师在教育行政部门的统筹下,以“走教”方式到农村及其他师资紧缺的学校担任兼职教师;鼓励普通高校体育艺术专业教师担任中小学兼职教师;鼓励学校选聘承担中华优秀传统文化体育艺术传承项目教学与指导的兼职教师。

  第七条 体育美育兼职教师应具备以下基本条件:

  (一)具有良好的思想政治素质和道德品质,遵纪守法,遵守职业道德规范,身心健康,举止文明。

  (二)热爱教育事业,为人师表,关爱学生,遵循教育规律和学生成长规律,促进学生健康发展。

  (三)具有较高的体育艺术专业技能水平,一般应具有中级以上专业技术职称,或在相关体育、艺术领域中具有一定影响力的人士,或在中华优秀传统文化传承发展方面有一定造诣的民间艺人、能工巧匠。

  (四)兼职教师原则上不超过65岁,身体健康且条件优秀者可适当放宽年龄限制。

第三章 聘任程序

  第八条 聘任体育美育兼职教师要因地制宜,可采用面向社会公开招聘、政府购买服务等多种渠道进行。

  第九条 聘任体育美育兼职教师应按照公开、公平、择优的原则,严格考察、遴选和聘用程序。

  第十条 聘用的基本程序:

  (一)学校根据需要上报兼职教师岗位和任职条件。

  (二)县(区)级教育行政部门面向社会公开发布招聘信息。

  (三)县(区)级教育行政部门会同有关部门对应聘人员或者政府购买服务的承接主体进行资格审查。

  (四)县(区)级教育行政部门确定岗位人选或者政府购买服务的承接主体,并予以公示。

  (五)县(区)级教育行政部门指导学校与拟聘用人员签订聘用合同。

  第十一条 在职人员在应聘兼职教师前,须事先征得所在单位同意。

  第十二条 体育美育兼职教师上岗任教前,学校应对其进行教育理论、学科课程与教学法、教育法律法规及学校规章制度等内容的岗前培训。

第四章 组织管理

  第十三 条学校要加强对体育美育兼职教师的管理,将兼职教师纳入学校教师队伍管理之中,制订体育美育兼职教师管理办法和评价标准,明确权利义务,规范从教行为,细化业绩考核。

  第十四条 学校应当为体育美育兼职教师创造良好的工作环境,建立专任教师与兼职体育美育教师结对帮扶机制,支持兼职教师与专任教师联合开展教育教学活动。专职教师在其他学校兼职的工作量不应超过本校的工作量。

  第十五条 体育美育兼职教师要遵守职业道德规范,认真履行教书育人职责,杜绝借教学与活动之名推销体育、艺术器材设备、有偿补课等行为。各地要结合实际建立健全体育美育兼职教师行为规范。

  第十六条 体育美育兼职教师有下列情形之一的,按照精神奖励与物质奖励相结合的原则,给予奖励表彰:

  (一)坚持在农村及偏远学校任教的。

  (二)在体育美育课堂教学和课外活动中深受学生喜爱,并取得成绩的。

  (三)在传承中华优秀传统文化体育与艺术方面作出贡献的。

  (四)有其他突出业绩的。

第五章 保障措施

  第十七条 地方各级教育行政部门要坚持以专任教师为主,兼职教师为补充的原则,统筹加强体育美育教师队伍建设,将体育美育兼职教师纳入教师队伍建设总体规划,将学校聘请兼职教师工作纳入人事管理监督检查范围,建立学校体育美育兼职教师资源库,统筹区域内体育美育兼职教师的调配与管理。

  第十八条 各地应通过多种渠道筹措资金支持选聘体育美育兼职教师工作,并合理支付相应报酬。

  第十九条各级教育行政部门和教研部门要加强对体育美育兼职教师的培训,设立体育美育兼职教师培训项目,提升其教育教学能力和专业技能水平。

第六章 附则

  第二十条 各地教育行政部门应会同相关部门,研究制订本地区学校体育美育兼职教师管理办法的实施细则。

  第二十一条 本办法自公布之日起施行。

原文:http://www.gov.cn/xinwen/2017-11/07/content_5237842.htm

上中东校优劣分析表(SWOT)

十一月 3, 2017 by · Leave a Comment 

因素 S(优势) W(劣势) O(发展机会) T(威胁)
地理环境 1、地处临港,自然环境优美。

2、地处新城区,周边干扰较少。

3、周边空旷,具有再发展的可能地理空间。

1、地处偏远,交通不便。

2、生活不便,不利于吸引优秀师资。

1、临港大发展,自贸区建设为上中东校创造前所未有的发展机遇。

2、地铁16号线等交通线路的开通,这将大大改善东校的交通。

1、短期内地理位置的限制会导致部分学生的流失。
硬件环境 1、拥有先进的教学及体育运动设施。

2、校园环境优美。

1、校园文化氛围的营造有待进一步提高。

2、学校高档设备的日常维护经费(如学校游泳馆的经费)偏高。

1、随着各级政府对临港教育的重视,上中东校的办学经费将有望得到妥善解决。 1、经过8年的使用与临港地区土质关系,学校教学楼、食堂、宿舍等硬件设施出现不同程度的老化。
生源状况 1、依靠学校的社会声誉,面向全市招生,能够招到相对优秀的学生。 1、限于地理环境的影响,目前上中东校在招收一流学生上尚受一定限制。 1、随着临港地区生活设施的日趋完善,从而有利于东校的招生。

2、随着上中东校社会声誉的不断提高,将有利于上中东校招到更加优秀的学生。

1、区内一批新建优质中学的出现,进一步增加了上中东校吸引优秀生源的难度。
教师队伍 1、教师学历层次较高,硕士研究生将近占整个教师队伍的一半。

2、有一批上中及其他基地学校支援的骨干教师。

3、借鉴上海中学的先进管理经验,有良好的教师成长机制。

1、新教师比重逐年缩小,但比重仍较大,教师教育教学有待提高。

 

1、学校龙头能以课题引领,促进学校青年教师的成长。

2、临港的大发展以及各级领导的重视,将有利于上中东校吸引到更多的优秀教师。

1、青年教师,尤其是青年女教师比较多,以及国家生育“二胎”政策的放开,上中东校的生育的高峰期在很长时间内还将延续,这会使本就紧张的教师队伍更加紧张。

2、临港地区交通和生活的不便,不利于教师队伍的稳定。

行政管理 1、以薛校长为首的学校行政队伍,秉承了上海中学百年名校的优秀管理传统,管理方法比较优秀。

2、学校青年干部居多,有活力,有激情。

1、上海中学对上中东校的支持力度日渐增大,为上中东校的教学管理提供了有力的保障。

2、上中东校的管理模式日渐成熟。

1、如何将上海中学的先进管理经验结合上海中学东校的教学实际,真正将上海中学的教育理念落实在上中东校的教育教学管理上。

2、学校规模不断扩大之后的教学管理难度不断变大。

家校配合 1、家长比较关心学生的学习,经常配合学校进行教育教学。

2、家长的平均文化水平较高。

3、家长比较认同学校的教育理念,比较支持学校的教育教学工作。

1、家长对学生的期望比较高,有时甚至会提出脱离实际的要求。

2、部分家长有干预学校教学的倾向。

 

1、家校沟通的渠道日渐完善和规范。

2、教师与家长沟通的能力日渐增强。

1、学校地处临港,家长到学校比较困难。

2、青年教师比较多,教师与家长沟通的经验缺乏。

社区环境 1、申港街道对上中东校建设和发展一向非常支持。

2、上海海洋大学、中国航海博物馆等周边单位对上中东校的发展提供了有力的帮助。

1、学校周边社区发展不够成熟。 1、南汇新城镇为上中东校与社区的合作带来机遇。

2、学校周边社区正加速发展。

1、南汇新城镇的发展在为上中东校带来生源的同时也未东校的招生带来一定压力。

 

学校规模 1、学校目前有7个年级,36个班级,在校生人数为1246人,学校规模较大,学生发展不均衡。

2、学校占地150亩,校园面积较大。

1、作为一所新建学校,上中东校目前已经拥有了完整的初中与高中,学生年龄差距与发展要求呈现多元化。
教育理念 1、学校以“学会做人、学会生活、学会学习”为校训,注重学生综合素质的培养,符合现代教育的理念。

2、秉承上海中学的教育理念,办学起点较高。

1、经过这几年的教育实践检验,上中东校的教育理念切合校情,有利于学生的健康发展,受到了社会和家长的认可。 1、上中东校的教育理念是一种素质教育的理念,在实施素质教育的同时如何满足社会和家长对学校考试成绩的要求,对东校的教育理念的贯彻是一个挑战。
课程结构 1、课程内容丰富。我校目前不仅有国家核心课程和地方课程,还有多门拓展型课程。

2、课程种类丰富。上中东校的课程不仅有学科拓展类课程,而且有兴趣类等多种课程。

1、作为一所新学校,学校的课程结构还有待于进一步完善。

2、对于众多拓展型课程的有效性研究尚不深入。

3、在高考制度改革的前提下,如何有效开设拓展课,帮助学生更好地选课定位需在实践中探索研究。

1、学校领导非常重视学校课程建设。

2、有上海中学先进的课程结构和课程理念为借鉴。

1、学校青年教师较多,对课程的理解有待进一步深入。

2、升学考试的压力可能会对兴趣类拓展课程的发展产生负面影响。

《上海中学东校SWOT分析表》原文:http://sehs.nh.edu.sh.cn/articles.asp?id=2173

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