2017年嘉定区学生阳光体育大联赛U9、U10小学生足球比赛日程表

十月 17, 2017 by · Leave a Comment 

轮次 日期 时间 场序 组别 对阵 场地
第一轮 2017年10月22日星期日 8:00-8:50 M1 U9、A组 华师双语 南苑小学 徐行中学
9:00-9:50 M2 U9、A组 戬浜学校 女 金鹤小学
10:00-10:50 M3 U9、A组 华江小学 徐行小学 女
8:00-8:50 M4 U9、B组 德富路小学 娄塘学校 徐行中学
9:00-9:50 M5 U9、B组 古猗小学 南翔小学
10:00-10:50 M6 U9、B组 练川实验学校 江桥小学 女
7:30-8:20 M7 U10、C组 同济黄渡 戬浜学校 女 南苑小学
8:30-9:20 M8 U10、C组 民办沪宁 华江小学
9:30-10:20 M9 U10、D组 金鹤小学 城中路小学
10:30-11:20 M10 U10、D组 封浜小学 清水路小学
第二轮 2017年10月28日星期六 8:00-8:50 M11 U9、A组 金鹤小学 徐行小学 女 徐行中学
9:00-9:50 M12 U9、A组 戬浜学校 女 南苑小学
10:00-10:50 M13 U9、A组 华师双语 华江小学
8:00-8:50 M14 U9、B组 德富路小学 南翔小学 徐行中学
9:00-9:50 M15 U9、B组 娄塘学校 江桥小学 女
10:00-10:50 M16 U9、B组 古猗小学 练川实验学校
7:30-8:20 M17 U10、C组 南苑小学 戬浜学校 女 南苑小学
8:30-9:20 M18 U10、C组 同济黄渡 民办沪宁
9:30-10:20 M19 U10、D组 戬浜学校 城中路小学
10:30-11:20 M20 U10、D组 金鹤小学 封浜小学
第三轮 2017年11月4日星期六 8:00-8:50 M21 U9、A组 戬浜学校 女 徐行小学 女 徐行中学
9:00-9:50 M22 U9、A组 南苑小学 华江小学
10:00-10:50 M23 U9、A组 金鹤小学 华师双语
8:00-8:50 M24 U9、B组 德富路小学 江桥小学 女 徐行中学
9:00-9:50 M25 U9、B组 南翔小学 练川实验学校
10:00-10:50 M26 U9、B组 娄塘学校 古猗小学
7:30-8:20 M27 U10、C组 南苑小学 华江小学 南苑小学
8:30-9:20 M28 U10、C组 戬浜学校 女 民办沪宁
9:30-10:20 M29 U10、D组 戬浜学校 清水路小学
10:30-11:20 M30 U10、D组 城中路小学 封浜小学
第四轮 2017年11月11日星期六 8:00-8:50 M31 U9、A组 戬浜学校 女 华江小学 徐行中学
9:00-9:50 M32 U9、A组 徐行小学 女 华师双语
10:00-10:50 M33 U9、A组 南苑小学 金鹤小学
8:00-8:50 M34 U9、B组 德富路小学 练川实验学校 徐行中学
9:00-9:50 M35 U9、B组 江桥小学 女 古猗小学
10:00-10:50 M36 U9、B组 南翔小学 娄塘学校
7:30-8:20 M37 U10、C组 南苑小学 民办沪宁 南苑小学
8:30-9:20 M38 U10、C组 华江小学 同济黄渡
9:30-10:20 M39 U10、D组 戬浜学校 封浜小学
10:30-11:20 M40 U10、D组 清水路小学 金鹤小学
第五轮 2017年11月18日星期六 8:00-8:50 M41 U9、A组 戬浜学校 女 华师双语 徐行中学
9:00-9:50 M42 U9、A组 华江小学 金鹤小学
10:00-10:50 M43 U9、A组 徐行小学 女 南苑小学
8:00-8:50 M44 U9、B组 德富路小学 古猗小学 徐行中学
9:00-9:50 M45 U9、B组 练川实验学校 娄塘学校
10:00-10:50 M46 U9、B组 江桥小学 女 南翔小学
7:30-8:20 M47 U10、C组 南苑小学 同济黄渡 南苑小学
8:30-9:20 M48 U10、C组 华江小学 戬浜学校 女
9:30-10:20 M49 U10、D组 戬浜学校 金鹤小学
10:30-11:20 M50 U10、D组 清水路小学 城中路小学
第六轮 2017年11月25日星期六 7:30-8:20 M51 U9 A3 B4 徐行中学⑴
8:30-9:20 M52 U9 A4 B3
9:30-10:20 M53 U9 A1 B2
10:30-11:20 M54 U9 A2 B1
7:30-8:20 M55 U10 C3 D4 徐行中学⑵
8:30-9:20 M56 U10 C4 D3
9:30-10:20 M57 U10 C1 D2
10:30-11:20 M58 U10 C2 D1
第七轮 2017年12月2日星期六 7:30-8:20 M59 U9 M51负 M52负 徐行中学⑴
8:30-9:20 M60 U9 M51胜 M52胜
9:30-10:20 M61 U9 M53负 M54负
10:30-11:20 M62 U9 M53胜 M54胜
7:30-8:20 M63 U10 M55负 M56负 徐行中学⑵
8:30-9:20 M64 U10 M55胜 M56胜
9:30-10:20 M65 U10 M57负 M58负
10:30-11:20 M66 U10 M57胜 M58胜

嘉定区班主任工作坊招生简章:陆春晔,宋睿,马海云,唐燕,范影婵,任春兰

十月 17, 2017 by · Leave a Comment 

任春兰小学班主任工作坊

任春兰,区骨干班主任,同济黄渡小学语文老师,担任班主任工作16年。任老师关注学生发展,致力于通过班级文化建设培育学生心灵成长;任老师热爱阅读,喜欢以叙事的方式研究班主任工作中的困惑。如果你在班主任工作中体验过快乐和痛苦,而且这痛苦仅仅源于你的热爱,工作坊希望和你一起研究自己、研究学生,提高育人能力,促进自身专业成长。

唐燕初中班主任工作坊

唐燕,上海市优秀班主任、嘉定区十佳班主任,马陆育才联合中学历史老师,区第六届骨干班主任,区班主任中心组核心团队成员,区班主任青蓝沙龙导师,曾参加长三角地区班主任基本功大赛获二等奖,在《进修与研究》、《现代教学》等刊物上发表文章。秉承给学生成长空间,做学生人生导师的班主任工作理念,一直努力摸索如何做好班主任工作,形成了自己的工作风格。将致力于班级文化建设、家校互动方面的研究。

陆春晔综合班主任工作坊

陆春晔,嘉定区教师进修学院班主任德研员,嘉定区首届十佳班主任,嘉定区第二、三、五、六届骨干教师,上海市十二五、十三五期间优秀家庭教育指导者。承接市教委德育处委托项目——上海市郊区初中优秀班主任研修班,参与上海市德育咨文课题,承担上海市家校合作重点项目等。首创以班主任人才库为抓手促进嘉定区班主任队伍建设新举措。

宋睿高中班主任工作坊

宋睿,上海市中小学十佳班主任。嘉定一中数学教师,从事班主任工作12年,嘉定区第五届、第六届班主任骨干教师,嘉定区第三届、第四届班主任中心组核心团队成员。她以“蹲下去体悟孩子世界,站起来思考学生未来,走向前践行教师使命”为工作准则,逐步形成“尊重个性、系统培养”的建班育人特色,不断追求充满智慧的师爱。在工作坊的研修中将聚焦以班主任和学生沟通技巧与艺术的探寻、家庭教育与学生行为偏差关联等方面的研究。

马海云初中班主任工作坊

马海云,上海市优秀班主任,疁城实验学校语文老师,曾获嘉定区十佳班主任提名奖,嘉定区第四、五届骨干班主任,区中心组核心团队成员。在建班育人中,本着赏识教育的理念,为每一个孩子搭建体验成功的成长平台。遵循成长规律,初中四年通过实施系列化的自主管理,培养学生自主管理和自我教育的能力。善于挖掘和利用家长自身资源,家校合力育人!

上海市学校网络(网站)安全自查表

十月 16, 2017 by · Leave a Comment 

检查范围

检查内容

检查项

检查要点

检测方法

检查结果

网络安全责任制落实情况

网站责任制落实情况

网站安全责任部门和安全责任人落实情况。 是否落实了单位网站安全责任部门?

采用等级保护检查工具箱检查,首先在工具箱中生成检查项,针对网站检查工具箱管理系统会提示采用WEB服务检测工具检查,工具检查结果导入后,会自动关联检查项,对于未给出结果的检查项再采用人工查验,结果在工具箱中记录。

□是 □否 □不适用
是否落实了单位网站安全责任人? □是 □否 □不适用
主要领导对网站网络安全工作的重视情况。 是否将网站网络安全工作的执行情况纳入到年度考核指标? □是 □否 □不适用
开展网站网络安全工作的经费是否纳入年度预算? □是 □否 □不适用
单位网站网络安全责任制落实情况。 是否明确了网站建设单位、运维单位和内容更新单位等部门的责任? □是 □否 □不适用
是否对发生的网站安全事件(事故)按照安全责任制进行追责? □是 □否 □不适用

网站网络安全工作保障情况

关键岗位人员配备情况。 是否有明确的安全管理员,并签订保密协议? □是 □否 □不适用
是否有内容管理员,并签订保密协议? □是 □否 □不适用
网站定级备案执行情况。 单位网站是否确定了安全保护等级? □是 □否 □不适用
单位网站是否按要求到公安机关进行了备案? □是 □否 □不适用
网站等级测评情况。 是否从《全国信息安全等级保护测评机构推荐目录》中选择测评机构开展等级测评? □是 □否 □不适用
是否对网站系统定期进行安全测评? □是 □否 □不适用
是否对网站系统进行了外部渗透测试? □是 □否 □不适用
是否根据测评和渗透测试结果对网站进行安全加固整改? □是 □否 □不适用

安全管理措施落实情况

网站监测和报告情况

安全事件报告处置。 是否制定网站安全事件(事故)报告制度? □是 □否 □不适用
发生网站安全事件(事故)是否向属地公安机关报告? □是 □否 □不适用
是否有完整网站安全事件处置记录? □是 □否 □不适用
是否按照要求保留网站完整日志? □是 □否 □不适用
开展日常网站安全监测和预警情况。 本单位是否开展日常网站安全监测? □是 □否 □不适用
是否有网站安全监测记录? □是 □否 □不适用
是否有网站安全预警和处理记录? □是 □否 □不适用

网站管理情况

网站内容管理。 是否制定网站内容发布管理制度? □是 □否 □不适用
是否制定网站内容发布流程? □是 □否 □不适用
应急预案的制定、演练和完善情况。 是否有应急预案,并有相应的预案文档? □是 □否 □不适用
是否有应急保障队伍并有人员联系方式? □是 □否 □不适用
是否定期应急演练并有应急演练的文档记录? □是 □否 □不适用
是否根据演练结果对应急预案进行完善? □是 □否 □不适用
机房安全管理制度执行情况。 本单位机房进出人员管理是否按照制度执行,并有详细记录? □是 □否 □不适用
本单位机房日常监控是否按照制度执行,并有监控记录? □是 □否 □不适用
网络安全自查情况。 是否有网站安全自查工作总结报告? □是 □否 □不适用
网站交互式栏目信息巡查情况。 单位网站是否有交互式栏目? □是 □否 □不适用
是否有专人负责网站交互式栏目信息巡查? □是 □否 □不适用

网站安全防护情况

防攻击。 是否部署防火墙? □是 □否 □不适用
是否对外屏蔽了不必要的服务/端口? □是 □否 □不适用
是否部署入侵检测(防护)设备? □是 □否 □不适用
是否部署防病毒网关? □是 □否 □不适用
是否部署抗拒绝服务攻击设备? □是 □否 □不适用
是否部署Web应用防火墙? □是 □否 □不适用
是否部署设备? □是 □否 □不适用
防篡改。 是否定期对网站文件进行检测? □是 □否 □不适用
是否采取网页防篡改措施? □是 □否 □不适用
漏洞扫描措施及修复升级情况。 是否进行过系统层漏洞扫描,并有详细记录? □是 □否 □不适用
是否进行过应用层漏洞扫描,并有详细记录? □是 □否 □不适用
发现的漏洞是否及时修复? □是 □否 □不适用
网站恶意代码防护。 是否有网页挂马检测系统? □是 □否 □不适用
网站内容安全防护措施。 内容编辑、审核及发布权限是否分离? □是 □否 □不适用
关键信息发布是否多级审核? □是 □否 □不适用
网站发布内容是否过滤? □是 □否 □不适用
管理终端安全防护措施。 是否有控制措施(如地址绑定,网络接入控制等)? □是 □否 □不适用
网站后台管理系统防护措施。 是否对网站后台管理系统的接口进行隐藏? □是 □否 □不适用
网站后台管理系统登录是否采取验证机制? □是 □否 □不适用
是否对网站后台管理系统的登录失败尝试次数进行限制? □是 □否 □不适用
是否对网站后台管理系统的用户口令复杂度进行强度限制? □是 □否 □不适用
防瘫痪。 网站服务器和数据库服务器是否双机热备? □是 □否 □不适用
网站服务器和数据库服务器是否采用冷备方式? □是 □否 □不适用
网站前、后台系统隔离情况。 是否采用逻辑隔离? □是 □否 □不适用
网站应用远程管理情况。 是否不允许远程管理网站的应用? □是 □否 □不适用
应用远程管理时是否采用加密通道? □是 □否 □不适用
网站内容远程维护情况。 是否不允许远程维护网站内容? □是 □否 □不适用
网站内容远程维护时是否采用加密通道? □是 □否 □不适用
网站服务器操作系统安全措施。 网站服务器操作系统安全补丁是否及时更新? □是 □否 □不适用
网站服务器操作系统是否存在弱口令? □是 □否 □不适用
网站服务器操作系统是否共用同一管理口令? □是 □否 □不适用
网站服务器数据库安全措施。 网站服务器数据库是否存在弱口令? □是 □否 □不适用
网站服务器数据库是否共用同一管理口令? □是 □否 □不适用
网站服务器中间件安全措施。 网站服务器中间件管理界面是否允许外部访问? □是 □否 □不适用
网站服务器中间件是否存在弱口令? □是 □否 □不适用
网站服务器中间件是否共用同一管理口令? □是 □否 □不适用
防病毒。 在网站服务器上是否部署了服务器版防病毒系统? □是 □否 □不适用
病毒库更新频率。 □自动升级
□定期
是否发现病毒存在? □是 □否 □不适用
防域名劫持。 描述防域名劫持的措施。 □是 □否 □不适用

网站安全评估情况

检测评估。 是否对网络的安全性和可能存在的风险每年至少进行一次检测评估。 □是 □否 □不适用

嘉定区第10届中学生民防运动会

十月 12, 2017 by · Leave a Comment 

一、主办单位
嘉定区民防办公室
嘉定区教育局

二、民防运动会主题
普及民防知识,提高防护技能,共筑平安校园。

三、竞赛项目
嘉定区第10届中学生民防运动会竞赛项目的设立是以《中学生民防教育读本》为基本依据,共设立6个项目,其中集体项目2项(4*30M救护接力、火场逃生),个人项目4项(三角巾包扎及止血救护、防毒面具穿戴、消防灭火‘麻袋灭火’、家庭处置煤气泄露事故),个人项目分设男、女组。原则上各校都应参加所有项目,如不参加任何一项(个人或集体)比赛,则不计算该校团体总分。每位运动员最多只能参加二个比赛项目。

四、参赛对象
嘉定区接受过民防知识教育的在校初中学生。

五、参赛方法
以学校为单位组队参加比赛。各参赛学校必须于2017年10月31日前将报名表电子稿发送至jxxyzxty@sina.com,联系人:张蔚峰,联系电话:18916566227。

六、比赛时间、地点
嘉定区第10届中学生民防运动会定在2017年11月19在徐行中学(嘉定区徐行镇新建一路2215号)举行,为期一天(比赛具体安排将另行通知)。

七、奖项设置
本届运动会男、女单项及集体项目均决出前6名,分别授予奖状及奖品并计入团体总分。运动会参赛所需器材由组委会统一安排。

八、竞赛细则
详见:《嘉定区第10届中学生民防运动会比赛项目细则》

原文:http://www.jdjy.sh.cn/newjdjyw/infodetail/?infoid=ec4537a0-8993-4901-8488-591200018967&categoryNum=015009001

清华附小2012级4班《当小学生遇见苏轼》火爆的侧面

十月 10, 2017 by · Leave a Comment 

背景

最近有一个关于清华附小2012级4班《当小学生遇见苏轼》在许多家长群和朋友圈火了(参考阅读:https://www.sohu.com/a/197005621_534679)。

问题的提出

必须肯定的是,这样的协作式论文比起传统的“苏轼诗词抄10遍”,或者“回家背苏轼诗词家长签字”要强太多了。但是窃以为这还不够好,这只不过是将传统的体制教育做了延伸和发挥,在“探索”的层面起到了很好的作用,但是在“创造/创新”方面没什么帮助。

本次班级共完成课题研究报告23份,研究主题各有不同:《大数据帮你进一步认识苏轼》、《今人对苏轼的评价和苏轼的影响力》、《行走的苏轼》、《唯美景与美食不可辜负》、《苏轼的朋友圈》、《苏轼的心情曲线》、《苏轼的旅游品牌价值》、《苏轼vs李白》等等。

上述研究主题,其实就是下面常见考题的不同侧面而已:

名词解释:苏轼

相对于“期末考试第一名”的小学生来讲,傅老师认为清华附小2012级4班的这些小朋友算得上是“小学奥数一等奖”,但是距离我的要求相距甚远,因为我从这些课题研究报告中并未明显看到学生的“独立思考能力”和“创造创新能力”的体现,也许是《名词解释:苏轼》这样的题目没有给小朋友们发挥的机会,但我更相信是中国目前小学应试教育的必然结果:绝大多数孩子是在标准答案中浸淫出来的,他们可能已经没有创新的基因了,往往也不被允许提出“异见”。

清华附小2012级4班的小朋友们其实可以把研究课题做得更有意义一些!

让苏轼遇见聪明的小学生

我觉得类似下面的问题更有意义,抛砖引玉,说两个。

1、请根据你对苏轼诗词作品的理解和北宋当时的历史情形,结合今天的中国现状,以《活在当下,21世纪的苏轼官拜何处?》为题,谈谈你认为苏轼如果生活在当下能否一展他的政治抱负。
(考察内容:诗词文学、历史、时政)

2、请根据你对苏轼的理解,以《我心中的王者荣耀新英雄:苏轼》为题,为王者荣耀S9设计一个新的英雄:“苏轼”。新英雄“苏轼”形象应当符合苏轼的诗词作品意境,自拟一二三技能或者四技能(如果需要的话),注意新英雄的技能和伤害平衡。
(考察内容:诗词文学、游戏、数学、最优/优化决策)

让孩子的探究过程更高效

《当小学生遇见苏轼》文中有两处对于小学生来说严重“超纲”的地方,一处是“中文分词”,一处是“负债表”。这些地方应当让小朋友跳过,即使是大人做出来的数据和结果,小朋友也很难理解和对接。
傅老师在“中文分词”方面颇有研究,可以谈谈的是,对于古文(文言文)而言,两分法是最有效的(虽然不一定是最好的),不宜拆成单字。例如:

白日依山尽->
白日/日依/依山/山尽

江城子

傅老师最喜欢的苏轼的两首《江城子》:

密州出猎

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

乙卯正月二十日夜记梦

十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。
纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。
相顾无言,惟有泪千行。
料得年年肠断处:明月夜,短松冈。

——本文最后由傅老师于2017-10-17编辑过

普陀区教育局开展2017年普陀区教育系统一级教师职务评聘工作

十月 10, 2017 by · Leave a Comment 

一、评审范围

1、语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史、体育、音乐、美术、地理、生物、校外教育、职业教育、计算机、幼教、跨学科教育、劳动技术教育、德育一、德育二、教育管理、教育和心理、特殊教育以及社区教育等24个学科中的普陀区中小学、幼儿园(含民办中小学、幼儿园)、职校和其它单位从事基础教育的在岗教师(2017年12月31日之前已到达国家规定退休年龄除外)。

2、具有其它系列中级专业技术职务、岗位设置在教师岗位且任教1年及以上的教师,可按一级教师职务的评审条件参加评审。

3、申报人的任职资历计算截止至2017年12月31日。

二、申报要求

1、资格要求

申报人须获得《中华人民共和国教师法》规定的相应学段教师资格证书。申报社区教育学科的教师,应具有初级中学及其以上教师资格。

2、学历要求

申报人应具备《中华人民共和国教师法》规定的合格学历,中学教师应具备大学本科学历;幼儿园、小学教师应具备大专学历。

3、资历要求

(1)具备博士学位;或者具备硕士学位,并在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历,并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大学专科毕业学历,并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历,并在小学二级教师岗位任教5年以上。

(2)任教语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、地理、生命科学等学科的教师至少应担任2年及以上班主任工作经历(含见习期,团队工作可相加计算)。

(3)须完成规定的教学工作量。社区教育学科教师的教学工作量,平均每周14课时为满教学工作量。活动型课程、学习团队指导等以每小时折算1课时计算。校领导平均每周课时不应少于2课时。

4、能力要求

根据《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和《中小学教师水平评价基本标准条件》的要求,申报人必须具有规定的师德与教育教学能力。

(1)具有正确教育学生的能力,能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,进行思想道德教育,有比较丰富的班主任、辅导员工作经验,并较好地完成任务。

(2)对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识,独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法,教学经验比较丰富,有较好的专业知识技能,并结合教学开展课外活动,开发学生的智力和能力,教学效果好。

(3)具有一定的组织和开展教育教学研究的能力,并承担一定的教学研究任务,在素质教育创新实践中积累了一定经验。

(4)在培养、指导教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。

5、教科研成果

(1)申报(含转岗评审)对象需提交现任职务期间的教科研成果1-2篇。

(2)至少有1篇应与申报学科相一致,经普陀区中小学专业技术职务评聘审核委员会鉴定为C等及以上。

6、继续教育

申报人必须完成《上海市中小学教师职务进修条例》规定的“十二五”教师职务培训,并已参加“十三五”教师职务培训,方可申报(由学校和教育学院师训办公室出具证明);党政干部要符合干部培训要求。

7、普通话

根据市教委、市语委《关于在本市中小学、幼儿园实施教师持普通话等级证书上岗的意见》(沪语委〔2000〕6号)的文件要求,申报人须持相应的普通话等级证书。

8、突出业绩和重大贡献

2016年申报未通过人员,2017年再次申报须同时满足以下三个条件:

(1)必须在任二级教师职务期间年度考核有两次及以上优秀;

(2)经普陀区中小学专业技术职务评聘审核委员会鉴定为B等及以上论文;

(3)任二级教师职务期间实绩突出,并具备下列条件之一:

①在教学工作中具有改革精神,在提高学生成绩和发展智力、培养能力方面取得明显效果,能承担市、区级公开教学,并获市“教学评优”一、二等奖或区“教学评优”一等奖;

②申报德育学科者,须担任班主任工作满4年以上(小学教师满6年以上),在教育工作中有创新,注重学生德、智、体全面发展,在培养优秀班风和转变学生思想方面取得显著成绩,所带班级获得区级及以上先进集体称号,或本人取得区级以上优秀班主任、少先队辅导员称号;

③有较强的教科研能力,能承担市、区级教科研课题,在市级教育类核心刊物上发表不少于2篇的论文或经验总结,并获市一、二等奖或区一等奖;

④工作实绩显著,获得市级及以上荣誉称号。

9、社区教育

申报社区教育学科的教师,应是在区县社区学院、社区学校(包括挂社区学院、社区学校牌子的成人学校)中,专职从事社区教育教学工作的在编在岗的中小学教师。未挂社区学院、社区学校牌子的成人学校不属于社区学院、社区学校的范围。

三、评选政策

到云南等西部地区或上海郊区支教1年以上并经受援单位考核合格的支教教师,担任二级教师职务满3年者,可以申报一级教师职务。

四、工作要求

1、教师一级职务评聘工作严格实行“师德一票否决制”。

2、各单位要在核准的教师编制员额内以及学校按岗位设置要求设置的高级、一级、二级岗位职数内,开展一级教师职务评审工作。要坚持公开、公平、公正的原则,确保评审工作公开透明。

3、对不履行教师职责,经学年度考核不合格的教师,不能续聘相应的教师职务,必须缓聘或低聘或解聘。

五、时间安排及材料要求

请各单位按照时间节点及材料要求提交书面材料或电子稿到区教育人才交流中心。

1、10月9日(星期一)OA系统网上反馈电子稿:《申报汇总花名册》和《申报笔试人员汇总表》。

2、10月13日(星期五)提交书面材料:

(1)打印汇总评审对象花名册、笔试人员汇总表各1式1份,加盖公章。

(2)教师申报材料1人1袋,并按以下顺序排列:

①《上海市一级教师职务任职资格申报表》1式2份;

②教科研成果1-2篇,其中1篇须经普陀区中小学专业技术职务评聘审核委员会鉴定;

③身份证等有关内容复印件(内含有关身份证或居住证、教师资格证书、学历证书、学位证书、普通话等级证书、专业技术职务岗位聘任证书、“十二五”师训证书等有关内容复印件);(注:非上海户籍的教师必须持有一年以上的在有效期内的居住证)

④各种荣誉等有关内容复印件;

⑤特殊情况表:《突出业绩和重大贡献补充说明表》、《转岗教师学校鉴定意见表》。

2017.10.19嘉定区首届品质教育学术节小学专场

十月 9, 2017 by · Leave a Comment 

嘉定区定于10月19号(星期四)在嘉定区普通小学(地址:塔城路278号)举办“关注学习经历 培育核心素养”嘉定区首届品质教育学术节小学专场活动。

参加对象
上午9:00-11:30
1.嘉定区各小学教导主任;
2.嘉定区各小学学科教师二名(含英语、体育、美术、拓展学科任意安排二位)。

下午13:00~15:20
1.嘉定区各小学分管教学副校长;
2.嘉定区各小学学科教师三名(含语文、数学、英语学科教师各一名)。

上海市城乡学校互助成长项目试点方案

九月 30, 2017 by · Leave a Comment 

上海市城乡学校互助成长项目试点从2017开始实施,其中第一轮试点从2017年9月到2020年7月,历时3年。以后每轮试点均为3年。

一、郊区学校如实提出项目需求

郊区教育局根据本区义务教育改革和发展实际,围绕学校管理效能、师资队伍建设、课程体系建构、特色课程开发、课堂教学效益、教学质量监控、教育教学研究、家校社联动等方面存在的瓶颈问题,遴选具有改革开拓精神的学校,聚焦重点领域,自选具体实施项目,形成项目需求和建设目标。

郊区教育局要按照实际需求遴选推荐,每轮每区推荐的项目学校数量一般在3-10所,每所学校原则上聚焦一个重点共建项目。

二、遴选与推荐中心城区学校(专业机构)

各中心城区教育局对照郊区教育部门和学校提出的项目需求,进行针对性的组织发动,遴选在各相关项目领域有成熟经验和品牌特色的学校(专业机构)参与互助成长项目。被选学校(专业机构)须社会声誉良好、整体办学质量高,同时保证管理人员和教师(专业技术人员)有充足的精力和能力参与项目互助合作,能够保证平均每月至少一次与郊区合作学校开展富有成效的现场互动交流。

项目实施期间,中心城区教育局可按照市区学校(专业机构)参与项目合作的人员数量及其经费标准,根据实际需求,适度增加拨付相关经费。

三、项目合作学校的配对审核与签约

郊区教育局指导所属学校与中心城区学校(专业机构)平等协商,共同研制《互助成长项目实施方案》。经专家论证和郊区教育局审核同意后,由城乡学校(专业机构)共同签署互助成长项目协议书,并报双方所属教育局和市教委基教处备案。当轮互助城乡项目试点实施第一年的9月30日前完成首轮互助成长项目协议签订工作。

郊区学校要切实担负起学校转型发展的主体责任,围绕学校内涵发展的瓶颈问题,与中心城区学校(专业机构)加强互动交流,安排专门团队进行经常性对接合作。中心城区学校(专业机构)要秉承平等原则,与郊区学校团队紧密合作,研制具体实施方案。签订协议后,中心城区学校(专业机构)要切实承担起互助支援的责任,安排具备资质的管理人员和师资队伍,基于需求和共同的实施方案推进郊区学校内涵建设。

四、项目实施的过程管理

互助成长项目以郊区教育局为主导、合作双方为主体推进实施。郊区教育局要加强过程管理,做好项目初态审查、实施方案论证、实施过程跟踪指导、项目经费使用监管、项目中期论证、项目学校年度考核等各项工作。项目经费严格按照有关经费管理规定执行,由郊区教育局及时下拨和依法监管。

各区教育局要密切关注互助成长项目的具体进程,搭建互动交流平台,定期听取互助成长项目进展情况汇报,帮助学校解决碰到的实际困难和问题,确保互助成长项目的有效进行。

市教育评估院受市教委委托,为区教育局实施方案论证和中期项目评估提供专家资源库、方法技术等方面的支持和指导,并可进行监督巡查,确保项目实施的规范性和有效性。

五、项目成果验收

市教育评估院受市教委委托,制定城乡学校互助成长项目评估指标,为项目成果验收提供专家资源库和相关的培训指导。项目实施期满,郊区教育局应组织专家组,逐校开展项目成果验收专家组中,市级专家库成员比例不少于50%。项目验收的结果分为:优秀、合格和不合格。本市将对开展互助成长项目成绩突出的区、校予以表彰,对取得突出成效的项目进行宣传推广。

2017年闵行区第25届中小职校学生田径运动会

九月 29, 2017 by · Leave a Comment 

一、主办单位

闵行区教育局、闵行区体育局

二、竞赛日期

2017年11月11日、12日 (小学组11月11日;初中组11月12日;高中职校组11月11日、12日)

三、竞赛地点

闵行区体育场(莘东路540号)

四、竞赛项目

见“竞赛项目表”

五、竞赛分组

小学组、初中组、高中职校组

六、参加办法

1.运动员资格

(1)品行良好、学习努力、身体健康的在籍在校学生;在报名截止日期前,通过上海市体教结合联合办公室“招收准允”的“二线队”在籍在校学生。

(2)年龄要求如下:

①小学组:2006年9月1日后出生;

②初中组:2002年9月1日后出生;

③高中职校组:1999年9月1日后出生。

(3)区少体校和市少体校的七、八、九年级学生,可代表原输送校参加比赛,须由区少体校统一审核报名,不占原输送学校报名名额;区少体校的小学生和六年级学生,可代表原输送校参加比赛,由学籍所在学校报名;试办二线队的学校,其二线队员可代表本校参加比赛,但其资格必须符合(1)之规定;市一线队员不得参加比赛。

(4)严禁超龄参赛、越组参赛和冒名顶替,各校组队时要严格把关。

2.每校每组别可报男女各一队,每队可报运动员10名,领队1名,主教练1名,教练员1名。

3.每队每个单项限报2人,每人限报除接力以外的两个单项(全能除外),4×100米接力男女各限报一队(4人)。

4.报名办法

(1)本届运动会采用网上报名,各学校登陆闵行区学生体育竞赛网上报名系统http://tyjs.mhedu.sh.cn 进行网上报名。

(2)广播操比赛各队需要登陆闵行区学生体育竞赛网上报名系统报名,每队可报男、女运动员各15名(广播操比赛在网上直接报名,不需上交纸质报名表)。

(3)网上报名时间:2017年10月11日8:00至10月30日12:00。

(4)报名表:网上导出报名表后用A4纸打印,一式二份(一份上报,一份自留):学校领导签名、主教练签名,加盖学校公章。报名表、运动员照片应于2017年10月31日(星期二)中午12:00前交至闵行区体育局竞训科段振东、吴晗菁老师处(莘东路540号),逾期不予受理。

(5)照片:每名参赛队员应提供两张“一寸、近期、正面、免冠照片”,并在照片背面正楷注明“学校、号码、姓名”;一张贴于报名表“贴照片处”,一张用于当场制作参赛证。

(6)报名咨询电话:64983550(区体育局业务一科),64881324(区体育场),64922560(区教育局普教一科),15902136169(学生体质健康监测中心李磊鑫)。

七、竞赛办法

1.比赛采用中国田径协会最新审定出版的《田径竞赛规则》;个别项目或规定,按本规程的要求执行。

2.径赛项目中的60米、100米、200米均采用预、决赛制,预赛录取前八名参加决赛(市少体校、区少体校的初中运动员及市二线队高中运动员不参加决赛,以其预赛成绩为最终成绩);跨栏、400米及以上径赛项目的比赛,均为一个赛次(直接进行决赛),成绩以百分之一秒记取,成绩相同则名次并列;800米及其以上径赛项目的比赛不分道次。田赛项目(除跳高项目)录取前八名参加决赛(市少体校、区少体校的初中运动员及市二线队高中运动员不参加后三轮比赛,以其前三轮比赛最优成绩为最终成绩)。

八、记分办法

1.在小学、初中、高中职校三个组别中,分设男、女团体名次。

2.少体校学生代表基层校比赛,每单项最多只录取该项目总名次的前三名(与基层校名次并列;成绩不低于基层同名次的成绩方可并列);高中试办二线队队员每单项只录取该项目总名次的前二名(与基层校名次并列;成绩不低于基层同名次的成绩方可并列)。

3.各单项的名次分以9、7、6、5、4、3、2、1计算,全能、接力项目加倍记分。

4.每破一项记录者另加5分(除全能)。

九、名次录取

1.各项均录取前8名,不足9人的项目按实际参赛人数减一的办法录取名次;团体名次的录取,在参赛队不足时,亦执行“减一”之规定。

2.本组运动员在各项中的名次分之和为该组的团体总分;团体总分相同者,按获第一名的多少来判定,获第一名多者,其团体名次列前;如获第一名的个数相等,则按获第二名的多少来判定,其它依此类推;如仍相等,则按破记录个数、成绩的情况来判定名次的前后。

十、奖励与处罚

1.奖励:对小学和初中男、女团体前八名及高中职校男、女团体前六名的学校给予团体奖励;对各参赛队给予与比赛成绩挂钩的基础奖励;对破记录的运动员给予奖励(由体育局按有关规定执行)。

2.处罚:严格执行《全国学生体育竞赛纪律规定》,对违反此规定及违反运动会规程及相关竞赛规定的单位和个人,将视情节轻重给予相应的处理。

十一、参赛经费

各校组队参赛经费自理。

十二、裁判

本届运动会的裁判由主办单位统一聘请,各校务必保证裁判员的出勤。

十三、其它

本规程未尽事宜由主办单位负责解释、决定;有其它事项或事宜变更者,主办单位将另行通知。

十四、开幕式与广播操、啦啦操展演

1.开幕式。

2.广播操比赛:共24名广播操运动员,做操两遍(引导员和校旗手不做操)。小学(包括9年一贯制、12年一贯制的学校)必须组队(一支)参加入场式和广播操展示。每校选派引导员1名(女)、校旗手1名(男)和广播操运动员24名参加(男12人、女12人,女前男后,一路纵队)。校旗、旗杆自带(旗杆高度统一要求为3米),引导牌由大会组委会统一提供。

3、啦啦操展演:初中(包含9年一贯制、12年一贯制以及完中的学校)必须组队参加。每校选派24名参加展演的运动员(男生不少于4人,两路纵队),引导牌由大会组委会统一提供。

小学全能项目:100米、铅球(3公斤)、跳高。
跨栏跑起跑至第一栏的距离为:80米栏12.00米,100米栏13.00米,110米栏13.72米。
跳高起跳高度:小学男(1M)、女(0.9M)、初中男(1.2M)、女(1.1M)、高中男(1.3M)、女(1.1M)。
立定跳远、垒球三轮比赛决出成绩和名次。

上海市中小学(幼儿园)见习教师基本功大赛实施方案

九月 28, 2017 by · Leave a Comment 

一、参赛对象和条件

1.2016学年度参加“上海市见习教师规范化培训”的教师;

2.坚持教书育人,具有较强的进取心和自主发展的意识与能力;

3.参训期间表现良好,培训效果显著,且在工作单位教学实践表现好,在培训基地和聘任单位获得较好评价;

4.参赛选手所在基地学校培训工作规范有效。

二、比赛学科

“上海市中小学(幼儿园)见习教师基本功大赛”设幼教类、小学文史类、小学数理类、小学综合类、初中文史类、初中数理类、初中综合类、高中文史类、高中数理类、高中综合类等十大学科组别。其中,文史类包括语文、外语、历史、政治、地理等,数理类学科包括数学、物理、化学、生物、信息技术等,其他学科原则上都归到综合学科类。

三、比赛内容和形式

“上海市中小学(幼儿园)见习教师基本功大赛”主要内容由课堂教学能力、班级管理能力和专业技能三部分组成。

(一)课堂教学能力

1.教案设计:现场抽选题目撰写教案,包括题目、教学目标、教材分析、学情分析、教学过程、作业等。

2.模拟课堂教学:根据展示教师报名时申报的4节课教案,现场抽选其中一节,进行模拟课堂教学。

(二)班级管理能力

1.案例分析:现场抽选班级管理中的典型案例,自选角度撰写案例评析,表达教育观点。

2.教育智慧呈现:现场抽选校园教育案例,陈述处理意见并模拟当事人处理事件。

(三)专业技能

1.“三笔字”:当场抄写材料,展示钢笔、毛笔、粉笔的书写能力,其中钢笔字必选,毛笔、粉笔展示任选一项。

2.演讲:现场抽选主题,口头表达见习教师规范化培训的收获、体会、感悟等。

3.信息技术应用:现场挑选题目,展示教师对多媒体展示软件、数据采集与分析、移动互联网等信息技术的应用能力。

四、大赛时间

2017年11月中旬(具体时间和地点另行通知)

五、参赛对象及名额分配

各区(除浦东新区外)可按幼儿园、小学、初中、高中四个学段进行推荐,并注重学段平衡。每区最多可推荐6名,浦东新区9名,每学段最多推荐2名见习教师参赛,浦东新区每个学段最多4名。

市教委直属学校每校可向所在区教育局推荐1名见习教师参加相应类别比赛(参赛名额另加)。

六、进程安排

比赛由区级推荐和市级比赛两个环节组成:

(一)区级推荐(2017年10月20日前)

各区围绕本次大赛指导思想和主要内容,结合各自实际推荐本区优秀见习教师代表参加市级比赛。

(二)市级比赛(2017年11月中旬)

上海市中小学(幼儿园)见习教师基本功大赛。

七、奖项设置

本次比赛按高中、初中、小学、幼儿园四个学段各设一、二、三等奖。

八、组织实施

本次大赛由上海市教委主办,上海市师资培训中心承办,上海市中小学幼儿教师奖励基金会支持。各区教育局负责本区的组织管理工作,各区教育学院(教师进修学院)配合做好本区的具体实施工作。

九、工作安排

9月中旬,启动“上海市中小学(幼儿园)见习教师基本功大赛”准备工作。

10月20日前,各区教育局按照参赛条件及要求做好参赛人员的选送报名工作。

11月中旬,举行“上海市中小学(幼儿园)见习教师基本功大赛”。

十、报名方式及材料报送

本次活动的报名和资料报送,均通过上海市师资培训中心网站(http://jxjs.shttc.org/sup/login)完成。报名登录账号由上海市师资培训中心在9月20日前统一发送至各区教育学院(教师进修学院)师(培)训部。

各区自行组织做好本区参赛选手的遴选推荐工作,并于10月20日前报送以下材料:

1.《2017年上海市中小学(幼儿园)见习教师基本功大赛联系人信息表》(见附件2,由各区负责大赛的相关部门通过区管理员账号统一填写)。

2. 《2017年上海市中小学(幼儿园)见习教师基本功大赛___区报名信息汇总表》(见附件3)。

各区选手网上填写的参赛信息和上传的教案、课件,必须经各区教育局、教育学院(教师进修学校)相关负责人审核后,由各区级管理员批准发送。市教委直属学校参赛事宜由校址所在区域的区管理员统一管理。

请各区将填写好的《报名信息汇总表》(可网上打印)加盖公章(区教育学院),于10月25日前寄至上海市师资培训中心,地址:上海市桂林路120号;邮编:200234;联系人:任洁;电话:33565796,33565716。

上海市中小学(幼儿园)见习教师基本功大赛实施方案原文:http://www.xhedu.sh.cn/cms/data/html/doc/2017-09/28/350307/index.html

——本文最后由傅老师于2017-09-28编辑过

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